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资中职校年度质量报告

日期:2019-04-10 16:44|来源:教务处(水南)|作者:教务处
雷竞技app下载官网职业技术学校年度质量报告
一、学校情况
(一)学校概况
1.学校简介
2017年雷竞技app下载官网人民政府为整合职教资源,促进职业教育进一步发展,决定整合雷竞技app下载官网双龙职中、雷竞技app下载官网水南职中,成立雷竞技app下载官网职业技术学校。2017年11月,四川省教育厅批复,同意雷竞技app下载官网人民政府方案,成立雷竞技app下载官网职业技术学校。整合前,雷竞技app下载官网双龙职中1982年由一所普高改制为职业中学,1991年被评为四川省“省级重点职中”,2007年通过“省级重点职中”复查评估,2013年被评为四川省中学职业学校“内务管理示范学校”。雷竞技app下载官网水南职中1988年由一所普高改制为职业中学,学校评为市级重点中等职业学校、市级校风示范学校、四川省劳务开发暨培训基地、四川省农村青年转移就业培训基地。
近年来,学校坚持“内涵发展,提高核心竞争力,办人民满意的中职学校”的发展思路,坚持“德育为先,素质为本,技能为重”的办学理念,实施“对口升学”与“就业”两条腿走路的培养目标,不断探索创新,学校在“中高职衔接”、“项目过关制教学改革”、“5S”管理、现代学徒制试点等方面初步形成特色。2018年学校积极申报四川省示范性中职学校创建工作。
2.办学资源
学校占地面积64426平方米(折合96.64亩),生均占地面积40.69平方米;校舍建筑面积56006平方米,生均校舍建筑面积35.38平方米。截止2017年8月底,固定资产总值达到8118.5万元。学校办学资源总量及生均值见表1-1。
1-1  20172018学年学校办学资源总量及生均值
序号
名称
单位
数量
生均值
1
占地面积
M2
64426
40.69
2
校舍建筑面积
M2
56006
35.38
3
教学及辅助用房面积
M2
26586
----
4
行政办公用房面积
M2
3160
----
5
学生宿舍面积
M2
10619
6.70
6
校内实训用房面积
M2
15641
----
7
固定资产总值
M2
7954
----
(二)学生情况
1.学生规模
2017-2018学年中等职业教育全日制在校生数共计1583人,同上一学年相比增加207人,增幅13.1%;2017年毕业生为372人,毕业生数较上年减少24人;2017-2018学年招生762人,招生数较上一学年增加192人;中等职业教育全日制在校生三年巩固率为92.3%。中等职业教育在校生数、招生数和毕业生数变化情况见图1-1。
 
2.学生结构
学校共开设11个专业,学校2017-2018学年分专业全日制在校生统计见表1-2。
1-2 分专业在校生统计表
序号
专业名称
人数
1
计算机平面设计
278
2
空中乘务
40
3
电子技术应用
161
4
电子商务
88
5
服装设计与工艺
48
6
机械加工技术
167
7
数控技术应用
165
8
计算机应用
291
9
汽车应用与维修
210
10
旅游服务与管理
76
11
畜禽生产与疾病防治
59
合计
1583
 
 
 
(三)教师队伍
学校有一支数量充足、热爱学校、热爱职教、专业水平较高、勤奋工作的教师队伍,教师年龄结构合理,老、中、青教师形成梯队,为学校质量提升奠定了良好的基础。
学校现有教师总数193人,其中专任教师169人,其中,双龙校区因特殊的地理位置,办有义务教育阶段教育,有43人从事义务教育阶段教育工作。职高专任教师126人,兼职教师15人,学生1583人,生师比为12.56:1。教师队伍结构合理,专任专业课教师73 人,占专任教师的57.9%;专任专业课教师中“双师型”教师52人,占专任专业课教师的71.2%;专任教师中本科及以上学历117人,占专任教师的92.8% ;高级职称26人,占专任教师的20.6%;中级职称57人,占专任教师的45.2%。
学校从企业、行业的生产(管理)一线聘请具有理论教学或实践教学经验的技能人才、能工巧匠等专业人士担任学校教学与实训工作,所聘请的兼职教师都是行业技术骨干,具有较强的实践工作能力,大多数具有中、高级技能等级证书。兼职教师总数15人,占职高专任教师的11.9%。
1-3 专任教师基本情况表
 

项目
人数
 
  分类

学历情况
职称情况









专任教师
公共课
53
 
50
3
 
 
13
33
7
 
专业课
73
 
67
6
 
 
13
24
35
1
合  计
126
 
117
9
 
 
26
57
42
1
兼职教师
15
 
1
8
2
4
 
 
 
 

生师比
16.1:1
专业课教师比例
57.9%
企业兼职比例
11.9%
双师型
人数
52
双师型比例
71.2%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(四)设备设施
1、教学仪器设备值
学校共有六个专业部,11个专业,均有校内实训基地,场地面积、设备设施、数量和种类配备等均能满足教学、实训、培训的需要。学校共有76个实训室,能同时提供2524个工位,教学仪器设备总值1530万元。生均教学仪器设备资产值0.97万元。
2、实训条件
学校实训基地建设规范,工位足,能满足学生实习实训要求。截止2018年8月30日,校内实训基地8个(包括68个实训室),校外实训基地8个。2017-2018专业校内实训基地统计见表1-4,校外实训基地统计见表1-5。
1-4校内实习实训基地统计表
专业名称
专业
代码
应开
个数
实开
个数
主要仪器设备及数量
计算机应用
091000
68
67
计算机及其套件共350;软件10套;交换机15台、综合布线接线间2间及工具、网线等若干
电子技术应用
091300
62
61
电子电工电拖综合实验工作台63台126工位;贴片生产线1条;PCB板制作工艺设备1套;智能家具实训设备8套;家电多功能设备20套;电器安装与智能楼宇成套10套;电工成套实训设备20台;高低压配电设备2套;电力变压器1台;电子技能实训台20台;单片机PLC实训台10套;各类工具若干
计算机平面设计
090300
18
18
计算机490台,软件若干
机械加工技术
051200
42
42
钳工实训台40个,电焊机10台,亚弧焊机2台,普通车床8台,数车8台,铣床1台,磨床1台,线切割1台,钻床3台,砂轮机4台,划线平板5张,游标卡尺80把,千分尺60把,锉刀100把,实训耗材若干
数控技术应用
051400
54
53
普通车床8台,数车7台,数控铣床1台,加工中心1台,万能铣床1台,铣床1台,台虎钳48台
汽车运用与维修
082500
58
56
四轮定位仪1套,举升机2台,车轮平衡检测仪1台,扒胎机1台,实训汽车3辆,烤漆房1套,喷枪5把,打磨台架2套,干磨设备2套,发动机台架10台,示教板8张,氧焊机1台,外形修复机1台,常用工具10套,驾驶模拟实训台10台,汽车电器设备12台,发动机故障检测实训台6台
航空服务
082300
30
28
形体训练室1个,钢琴2台,音响设备1套
旅游服务与管理
130200
21
21
床、床垫、床单、被套、枕芯、枕套各10套,床头柜10个,西餐桌10张,中餐桌5张,餐椅90张,转玻5张,台布及装饰布5张,餐巾100张,托盘、碗、勺、杯若干,导游沙盘2台,导游3D播放系统1套
服装设计与工艺
142400
45
45
380V高速平颖机70台,包缝机2台,锁眼机1台,高压烫台2个,挂瓶式烫台4个,CAD喷墨打印机1台,样板切割机1台,高速电子套结机1台
电子商务
121100
16
16
计算机40台,模拟工作台8套,沙盘1个
畜禽生产与疾病防治
011800
48
48
注射器40副,听诊器40副,兽药若干,显微镜33台,动物骨骼标本2副,器官构造模型若干,自动孵化机2台,生物、化学器材、药品若干
校内实训设备总值
生均实训设备值
(不含三年级顶岗实习学生)
应开个数
实开个数
实训开出率
万元
万元
%
1530
0.75
514
506
98.4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-5  校外实训基地统计表
序号
专业名称
校外实训基地数量(个)
实训基地名称(部分)
1
计算机应用专业
2
四川魔力风暴科技有限公司
 
电子技术应用
 
无锡电子仪表工业有限公司
2
机械加工技术专业
2
中兴通讯机械事业部
比亚迪汽车制造有限公司(总部)
3
航空服务专业
1
中航国铁教育投资管理有限公司
4
服装设计与工艺专业
1
雷竞技app下载官网中小学生服装厂
5
汽车应用与维修专业
1
上海大众联盛宁波分厂
比亚迪汽车制造有限公司
合计
7
 
 
3、图书和期刊
图书馆纸质图书藏书量85126册,生均纸质图书达到53.77册,学校图书馆阅览室座位数有200个,订阅期刊68种,订阅报纸12种,电子图书3.5万册。
1-6  图书基本情况表
藏书总量(万册)
8.5126
其中电子读物(万册)
3.5
报纸(种)
12
期刊(种)
68
阅览室座位(个)
200
电子阅览室计算机(台)
100
 
4、信息化建设
学校拥有各类品牌电脑980台,其中学生用计算机840台,占比达到85.7%,18个计算机教学机房,77间多媒体教室,为学生的信息技术学习提供了较好的条件和保障。
 学校现已建成千兆汇聚,百兆桌面的校园网,校园实现无线网络全覆盖。现有校园基础网络平台、硬件平台、数字化校园应用系统、数字化教学资源库、教学平台和试题平台,校园WLAN系统、数字化校园门户网站、数字广播与网络电视系统、仿真实训系统、视频监控系统、学生在线考试系统等,实现了教务、学籍、教育、办公、招生、资产管理、教师管理等信息化,能满足教育教学和管理工作需求。
学校配置了服务器群和云储存等硬件设施,加强了数字化教学资源及应用平台建设,即:数字化教学资源库、教学平台和学习平台。教学资源库包括含汽修、电子、数控、计算机等项目;教学平台包含教学素材、教学课件、电子教案等;学习平台包括学生网上学习资源库、仿真实训系统等。丰富的数字化教学资源与平台使教学效果得到了提高。校园信息化建设统计表见表1-7。
表1-7  校园信息化建设状况统计表
计算机总数(台)
980
多媒体教室数(个)
77
学生用计算机(台)
840
数字化教学资源总量(TB)
2.2
教师用计算机(台)
140
信息化专职人员数(人)
4
生均计算机台数(台)
0.41
学校门户网站(有/无)
校园网出口总带宽(兆)
700
信息化管理平台(有/无)
报纸(种)
12
期刊(种)
68
阅览室座位(个)
200
电子阅览室计算机(台)
100
 
二、学生发展
(一)学生素质
1、学生基本素质评价
学校学生报名参加职业资格鉴定的比例达100%。全校学生文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率、双证书获取率等评价指标良好见表2-1。
2-1   2017-2018学年学生基本素质评价指标
学年
文化课
合格率
专业技能
合格率
体质测评
合格率
双证书
合格率
毕业率
2017-2018
96.27
97.64
100
100
89.82
 
2、学生参加技能竞赛
学生参加技能竞赛获奖情况统计见表2-2。
2-2  2017-2018学年学生参加各级技能竞赛获奖人数统计
级别
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
省级
 
2
3
 
市级
5
9
16
 
 
(二)在校体验
1、在校生满意度调研
我校在2018年10月开展了在校生满意度调研,有648 位在校生参与调研,调研样本占到在校生总数的47.09%。在校生满意度统计见表2-3.
2-3在校生满意度统计
测评项目
满意(%)
基本满意(%)
不满意(%)
理论学习
61.9
34.0
4.1
专业学习
68.5
28.4
3.1
实习实训
61.0
29.6
9.4
工学结合
54.1
38.9
7.0
社团活动
55.2
32.1
12.7
生活
47.8
35.9
16.4
校园安全
59.0
35.5
5.5
 
 
2、毕业生满意度调研
我校通过调研,采集到2017届毕业生满意度样本60份,2018届毕业生的满意度样本65 份。根据调研结果2018届毕业生对学校持非常满意和基本满意态度的占到96.92%,同2017届毕业生满意度持平,2018届毕业生不满意仅占3.08%,同比下降0.25%。2017、2018届毕业生满意度统计见表2-4。
 
2-4  20172018届毕业生满意度统计
2016届
2017届
满意
(%)
基本满意(%)
不满意(%)
满意
(%)
基本满意(%)
不满意(%)
83.33
13.33
3.33
83.07
13.85
3.08
 
(三)资助情况
学校根据中等职业教育资助政策要求,全校学生均享受中职免学费1950元/年﹒生政策,20%学生享受国家助学金2000元/年﹒生。对贫困家庭建档立卡学生免除包括住宿、书费等费用。设立校级奖学、助学制度,受奖受助覆盖率30%,2017-2018年度学校用于奖学、助学总金额13万元。学校食堂、实训室设立勤工助学岗位,为特困学生学习生活解决后顾之忧。
(四)就业质量
我校在2018年10月,对2017、2018届毕业生就业质量开展了调研,对学校毕业生升学、就业情况进行了调查分析。
1、就业率及对口就业率
2018届毕业生就业率为98.1 %,与2017届毕业生就业率相比增加2.6 %,专业对口就业率83.47 %,与2017届相比上升3.03%,见表2-5。2017届、2018届毕业生分专业就业及对口就业情况统计分别见表2-6、2-7。
2-5就业率总体统计
毕业时间
就业基本情况
就业人数(人)
就业率(%)
对口就业率(%)
2017届
241
95.50
80.44
2018届
372
98.10
83.47
 
2-6  2017届、2018届毕业生分专业就业率统计
专业
计算机应用
机械加工技术
电子技术应用
电子商务
服装设计
 
就业率(%)
98.50
98.33
99.00
96.87
95.56
 
 
2-7  2017届、2018届毕业生分专业对口就业率统计
专业
计算机应用
机械加工技术
电子技术应用
电子商务
服装设计
 
就业率
(%)
86.04
80.15
91.12
78.22
65.25
 
2、分专业就业月薪统计
我校对样本进行汇总分析,得到2017届毕业生平均月薪4028元,2018届毕业生平均月薪3856元。其中电子技术应用专业月薪最高,达到4568元;电子商务专业月薪较低,为3210元。2018届毕业生分专业月薪统计见表2-8。
2-8  2017届毕业生分专业月薪统计
专业
计算机
应用
电子技术应用
机械加工技术
电子
商务
服装
设计
 
月薪
(元)
3280
4568
3500
3210
3454
 
3、毕业生就业去向
学校分别对进入工作岗位的2017届毕业生(52人)、2018届毕业生(102人)进行了追踪调研。2017、2018届毕业生就业去向统计见表2-9。
2-9  20172018届毕业生就业去向统计
2017届
2018届
国有企事业单位(%)
民营
企业(%)
外资
企业
(%)
自主
创业
(%)
国有企事业单位(%)
民营
企业
(%)
外资
企业
(%)
自主
创业
(%)
0
70
25
5
0
76
22
2
 
4、毕业生就业产业
学校抽样调研进入工作岗位的2017届毕业生52人,2018届毕业生102人,2017、2018届毕业生就业产业统计见表2-10。
2-10  20172018届毕业生就业产业统计
2017届
(%)
第一产业
第二产业
第三产业
2.50
72.50
25.00
2018届
(%)
第一产业
第二产业
第三产业
3.12
68.62
28.26
 
5、用人单位对毕业生的满意度调研
2018年10月,我校通过用人单位(企业)对部分毕业生进行调研,其满意度统计见表2-11。
2-11用人单位对2017届毕业生满意度统计
评价项目
非常满意率(%)
满意率(%)
不满意率(%)
职业道德
62.68
35.81
1.51
工作态度
53.99
44.75
1.26
工作业绩
52.30
41.05
6.65
心理素质
53.33
40.21
6.46
自学能力
42.97
43.36
13.67
合作能力
52.63
44.74
2.63
沟通能力
52.26
43.76
3.97
创新能力
51.36
42.47
6.17
身体状况
50.63
39.45
3.34
专业技能
56.59
42.11
1.30
动手能力
53.35
42.41
4.24
职业能力
53.26
41.76
4.97
 
6、毕业生升学情况
我校一直坚持“对口升学”与“就业”两条腿走路的培养目标,学校2017届、2018届毕业生对口升学率均名列内江市同级同类学校前茅,2018年对口升学成绩突出,本科上线人数占全市中职类的三分之二,单招录取率超过全省平均录取率25个百分点。具体情况见表2-11。
2-11  20172018年参加高考学生升学情况统计
年份
参考人数
本科
对口高职
合计
上线率(%)
2017
120
0
115
115
95.8
2018
211
6
190
196
92.9
 
(五)职业发展
学校通过开设素质课,如《职业生涯规划》、《普通话》、《书法》、《心理健康》、《演讲与口才》、《人际关系》等,通过社团活动,如青青校园广播站、礼仪社团、舞蹈社团、篮球社团、园艺社团、学生会、团委会等社团组织实践活动,提高学生的综合能力。
学校将《创新创业能力训练》创业教育内容融入课堂,邀请知名企业张建先生(江苏无锡电子仪表有限公司副董事长兼总经理),徐泠女士(江苏无锡电子仪表有限公司人事部主管)等到校开展创业指导,创业报告。通过创业培训,增强了学生创业意识,树立了创业信心,培养了学生的创新创业能力,提高了他们对社会的认知度。
三、质量保障措施
(一)专业动态调整
学校根据市场需求和县域产业结构设置专业,更新调整专业。一是成立了以专家、行业参与的“教学指导委员会”,对学校教育教学、专业建设等工作给予指导;二是加强专业基础能力建设,近年来,学校投入资金800余万元,加强专业实训室建设;三是加强专业课教师素质提升,通过省级培训、企业实践、校本培训等多种途径提升专业教师素质;四是建立专业设置动态调整机制,一方面根据产业结构调整增设新专业,如2016年根据雷竞技app下载官网大力发展电子商务产业和市场交通轨道人才需求较大的实际情况,学校新设了电子商务和航空服务专业,另一方面,根据市场需求调整专业培养方向,学校将计算机应用专业向平面设计、动漫方面转变,将电子技术应用专业向物联网技术方向转变。
(二)教育教学改革
1、建立高效课堂
(1)加强学生职业生涯规划教育:为了让学生学习有目标,学校利用集会、班会和学科教学,对学生进行职业生涯规划教育,让每一个学生明白应该为将来的职业做好哪些专业技能和综合素养的准备,学生学习目标更加明确。
(2)加强课堂督查:学校行政人员实行值周值班两条线全天巡查教室,对教师上课的状态和学生听课的状态进行监督考核,及时发现并纠正不在状态的现象,提升了课堂教学的有效性。
2、文化课根据学生基础、专业特点因材施教
根据学生学习能力和对口升学、就业的两个培养方向,文化课实施因材施教,分层教学,分类指导,不同层次的学生通过自身努力达到教学目标,文化课教学为专业教学服务,文化基础课的内容与学生基础相结合,与专业方向相结合,与学生后续发展相结合,全面提高学生综合素质。
3、专业课实施项目过关制教学改革
学校要求各专业学科对专业知识和技能进行项目分解细化,每学期根据项目考核计划实施教学,教学由浅入深,循序渐进,每个学生必须完成每个项目的过关考核,近年来,项目教学成效显著,在内江市内推广。
4、教学紧扣综合素养提升
(1)学科渗透德育:学校要求每学科教学中设立德育目标,在培养学生思想道德素质上绝不松懈,为学生终身发展打下坚实的思想基础,力求培养出综合素质过硬的技术人才。
(2)改革晚自习教学:为了进一步将提升学生综合素养落到实处,学校对晚自习教学进行改革,每周安排了两个技能之夜,一个书法之夜,一个活动之夜,有效提升了学生的综合素养。
5、信息化建设推动课程体系完善
学校投入资金,进行信息化建设,运用于教育教学之中,建设和完善管理平台、教学平台。一是每个班建立多媒体教室,教学中运用多媒体教学使课程内容更加丰富,二是充分利用仿真教学,强化专业技能教学。
6、构建评价机制,推进课程落实
在评价方式上,学校采取理论知识、实训、创新能力以及综合能力过关考核办法,建立了完整、具体的考核标准。学校建立了以课程评价标准为载体,以校内评价和社会评价相结合,师生评价与用人单位评价相结合的个性化的课程质量评价体系;开展听课、教师评学、学生评教、行政评教等评价活动,充分利用好教学反馈制度,实行教、学互促,推进课程落实。填写《课堂教学记录表》和《作业布置、批改记录表》,收集师生建议,反馈给学校和教师,达到较好的效果。
(三)师资队伍培养工作有效开展
1、健全制度促成长:学校建立起《雷竞技app下载官网职业技术学校教育教学质量量化考核制度》《雷竞技app下载官网职业技术学校教育科研奖励制度》《高考升学奖励实施办法》《雷竞技app下载官网职业技术学校技能大赛奖励办法》,采用适当的激励机制,激励教师努力学习和工作,提高自身业务水平。
2、多级培训促成长:近几年,学校安排教师近1000人次分别参加国家级、省级、市级、县级的培训学习,无论是公开课教师还是专业课教师,均能通过培训提高业务水平,获得更多有利于学校专业发展的知识技能。
3、校内帮扶促成长:学校实行“一帮一”帮扶政策,老中青三代接力,形成良好的学习氛围,年轻教师能很快地成长起来。在各级各类教研比赛活动中,团体意识很强,同专业同科的教师形成合力,力争最好的比赛效果。
4、课题研发促成长:学校鼓励老师们积极参与课题研究,省级课题3个,如省级课题《职高专业课推行项目过关制教学改革的研究》《中职学校作文微格教学研究 》《信息技术优化农村职中课堂教学的研究》;市级课题3个,如《中职学校在农村城镇化建设中的作用探讨》;县级课题6个,如《仿真技术在中职学校实习教学中的应用》,《新时代中职教育推行“5S”管理研究》,校级课题20个,如《消除中职学生数学课堂答问障碍策略研究》。老师们在课题中探索研究,不断学习成长。
5、各类比赛促成长:近几年,学校参加了省市县组织开展的教学比赛,省级获奖3人次,市级获奖25人次。在这些比赛中过程中,参赛老师和指导老师团结协作,不断讨论研究,凡是参与了比赛活动的老师都有很大的收获。
6、专业带头人和骨干教师情况:学校培养了专业带头人9名,县级骨干教师11名。具体培养措施如下:
一是多级培训提升业务水平:国家级、省级、市级、校级、技能竞赛培训等多维度培训大大提升了专业带头人和骨干教师业务水平;近几年学校安排了国家级、省级、市级、县级培训150多人次。
二是融入企业夯实专业技能:在现代学徒制的理念指导下,校企合作越来越深入,走进企业观摩实践促使专业带头人和骨干教师零距离了解企业生产要求,能很好地指导校内专业技能教学实训。学校安排了20人次分别进入江苏无锡电子仪表有限公司、中航国铁教育集团等企业进行学习。
三是牵头专业建设促进专业发展:各专业带头人和骨干教师要承担起各专业的建设任务,在此过程中,他们发挥着各自的优势和潜力,以主人翁精神致力于专业的建设和管理,为专业的发展贡献了力量。如:罗显金老师牵头负责的电子技术应用专业, 彭长生老师牵头的汽修专业,周军老师牵头的信息技术专业等,在各专业领域发挥着积极作用。
四是能量辐射带动全校教师积极向前:各专业带头人和骨干教师这种积极进取的光和热辐射到全校教师,带动大家积极进取,务实创新,形成了很好的教学氛围。
(四)规范管理情况
学校坚持“内涵发展,提高核心竞争力,办人民满意的中职学校”的发展思路,坚持“德育为首,技能为本,素质为重”的育人理念,坚持“真教实学,行知结合”的教学理念,以学校《章程》和各项管理制度为依据,坚持科学制度管理与人性、民主管理相结合,努力达到通过规范化管理提升学校内涵的目标。
学校于2017年11月成立了教育教学质量管理与监控领导小组,以校长为组长,分管教学副校长为副组长,各中层教学和专业组长为牵头人,形成了由质量管理与监控领导小组为主导,学校行政、教务处、教科室、生产实习处、各专业教师共同参与的教学质量监控机制。
1、教学管理
学校切实加强教学管理,不断提升教育教学质量。一是完善修订教学管理制度。2017-2018年度,学校完善了《教学“五认真”检查考核办法》、《技能训练与竞赛奖惩方案》、《对口升学奖励办法》、《课堂教学常规要求》等系列教学制度。二是成立教学“五认真”检查领导小组,每月对教师教学“五认真”考评,结果纳入绩效考核运用。三是成立中层干部以上组成的教学一日常规巡视组,监管教学常规工作。四是落实项目过关制教学改革,每个项目的考核过关,实训处专人督导。五是加强教师校本研修等教研活动,积极组织教师开展集体备课、公开课、听课、课题研究和科研成果评比等活动。
2、学生管理
学校落实“严、爱”结合的班级学生管理思路,在纪律上、学习上、行为规范等方面严格制度管理。在思想上、生活上给予学生真诚关爱,让“冻土层得到阳光雨露”,激发职高生潜能。“严、爱”结合的管理,规范了学生行为,增强了他们的自信心,促进了他们对理想前途的追求。
学校以中职学生行为习惯养成教育为主线,重点强化行为习惯养成教育,制定了学生一日常规制度,明确学生在学习、生活、卫生、语言、着装等方面要求,学校推行“5S”管理,通过整理、整顿、清洁、清扫规范学生行为习惯,达到提升学生素养的目的。
学校推行学生自治管理,充分利用、培养学生干部,进行寝室管理,“5S”管理,校园卫生管理,课间集会管理等。既锻炼了学生能力,也使学生管理工作更加落实。
3、财务管理
学校建立完善了《财务预、决算制度》、《财务收支审批制度》、《资产管理制度》、《财务人员岗位职责》、《财务内控制度》以及车旅费管理办法,接待管理规定等财务制度。
为进一步加强内部控制,明确了财务部门各岗位职责,为提高资金使用的合理性,做到了专款专用,监督到位。学校完善报销审核程序,努力做到账务规范,严格执行收费规定和标准,认真做到“收支两条线”,按要求管理和使用票据,积极配合雷竞技app下载官网委巡查工作。
4、后勤管理
学校后勤管理树立为教学服务,为师生服务的思想。一是完善后勤管理制度,明确各岗位职责。二是严格执行大宗物品采购制度,招投标按规范程序操作。三是加强对食堂管理,确保食品安全及饭菜质量。四是做好学校固定资产管理,建立维修、验收登记制度。五是做好水电等后勤保障服务。
5、安全管理
学校高度重视安全工作。一是认真落实安全管理制度。学校完善了《安全管理一日常规检查制度》、《学生请假制度》、《周末值班管理制度》、《教师一岗双责落实制度》等安全管理制度,特别是重点抓好安全一日常规检查,强化教职工落实好一岗双责责任制。二是加强安全隐患排查,水南校区投入资金10万元改建焊工实训危房、维修堡坎。三是加强物防人防管理。2017-2018年,投入资金完善全校监控系统,做到监控全覆盖。四是加强安全教育和安全演练。利用周前会,班会强调安全要求,普及安全知识,利用短信平台,微信群建立了学校、家庭、社会的安全教育网络。
3-1  2017-2018年度学校获奖情况
获奖名称
时间
颁发单位
全国青少年学生法治知识网络大赛组织奖
2018.02
教育部普法领导小组办公室
内江市职业院校技能大赛优秀组织奖
2017.12
内江市教育局
先进基层党组织
2018.07
内江市教育局党委
高考贡献奖
2017.09
雷竞技app下载官网人民政府
雷竞技app下载官网教研工作一等奖
2017.09
雷竞技app下载官网教育局
中小学校歌比赛一等奖
2018.05
雷竞技app下载官网教育局
中小学艺术展演一等奖
2018.05
雷竞技app下载官网教育局
中小学艺术展演工作坊一等奖
2018.05
雷竞技app下载官网教育局
中小学艺术展演美育改革创新案例一等奖
2018.05
雷竞技app下载官网教育局
高考中考组织管理先进集体
2018.08
雷竞技app下载官网教育局
(五)德育工作情况
1. 工作机制与队伍建设
学校高度重视德育工作,明确了“德育为首,技能为本,素质为重”的办学理念,把德育工作作为实施“内涵发展,办人民满意中职学校”的重要一环。学校成立了以校长任组长,德育副校长任副组长,中层干部、班主任参与的德育工作领导小组。德育管理机构健全,运转高效。建立和完善了«班主任选配及考核办法»、«班级量化考核实施细则»、«值周检评细则»等系列德育工作制度,确保了学校德育工作长期持续有效开展。
为打造一支适应职业教育德育工作队伍,学校重点在“选好人,创造好平台”上狠下功夫。对政教处、团委、安保处、班主任等相关人选进行认真筛选,把思想素质好,品性好,想干事,能干事的教职工选拔到德育工作岗位,提倡中层干部兼任班主任工作,造就了一支热爱职教,热爱学校,业务能力强,有较强凝聚力的德育工作队伍。经过不断总结,多年的积淀,现已探索出了适合校情的一套德育工作思路,即“建设三支队伍,形成工作四线”。“建设三支队伍”,即建立专职政工队伍、班主任队伍、学生管理队伍。“形成工作四线”,即形成全面育人的班主任工作线,教书育人的任课教师工作线,管理、服务育人的后勤工作线,家长、社会及相关机构的校外德育辅导工作线。通过“三支队伍”的组建和“工作四线”的落实,形成了我校德育工作务实有效的局面。
2018年3月,学校被教育部命名为“国防教育示范学校”,先后获得“四川省中职学生内务管理示范学校”、“内江市素质教育示范学校”、“内江市校风示范学校”等荣誉。
2. 德育内容与方法创新
学校德育内容遵循《中等职业学校德育大纲》的要求,紧紧围绕“培养德技兼备的现代职业人”的育人目标,积极开展行为规范养成教育、心理健康教育、职业指导教育、感恩励志教育等常规教育活动,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
学校建立了学校、家庭、社会“三结合”的立体德育网络,坚持实施立体德育。我校坚持每学期召开学生家长会,向家长汇报学校教学与就业工作情况,同时帮助家长树立正确的教育观与就业观,教给他们家庭教育方法,提高他们的家庭教育水平。我校采取“请进来,走出去”的办法,使家、校形成教育合力,有效地转化了问题学生。我校聘请了法制副校长,每学期邀请来校上法制课;每学期政教处、校团委、安保处还开展系列社会实践活动和法制教育,让学生认知社会、了解社会,增强了他们的法制意识,培养了他们的责任感和团结协作精神。 
我校学生的“四自”管理,即自我管理、自我服务、自我教育、自我完善,是我校学生管理工作模式的创新。我校通过建立“四自”管理工作模式,旨在调动学生自主参与学校管理,协助学校加强学生的组织纪律教育,让学生在“四自”管理中主动感悟,主动改变,主动提升。学生在“四自”管理过程中努力展示文明礼仪的风貌,遵守岗位要求,加强协作、交流和沟通,养成良好的职业习惯,从而为就业打下良好的基础。
学校推行“严、爱”结合的德育工作方法,通过严格管理,规范学生行为习惯;通过真诚关爱,让冻土层得到阳光雨露,激发中职学生潜能。学校以“5S”管理为抓手,培养学生良好的职业素养,养成良好的行为习惯,为学生的成长、成才、成功奠定坚实的基础。
3. 文化建设与校风校纪
在前辈艰苦创业的文化沉淀下,学校进一步发扬光大,形成了以“真”为核心的校园文化精神,重点打造“真抓实干、真教实学”的文化内涵。在“真”为核心的校园文化指导下,学校领导班子真抓实干,各项工作不干则已,要干就认真干好;教师真教,以务实、求真的工作态度努力提升教育教学质量;学生实实在在的学,努力成为品德好,能力强,素质高的有用之才。
校园内绿树成荫,四季花香,给师生创造了一个优美愉悦的环境。校园内,假山石上雕刻励志语言和办学理念;文化长廊展示办学特色和学生作品、高考金榜;教学区以“真教实学”为主题文化;实训区以“技能”为核心文化;生活区以“相聚是缘多珍惜”及行为习惯为核心文化。
学校成立各类社团组织,组织技能竞赛活动、庆典活动、体育活动、文化活动、读书演讲等各类活动,为学生综合素质培养提供了广阔天地,学生在活动中展现自我,认识自我,发展自我。
近年来,学校不断修正完善各项制度,形成具有学校特色的科学、规范、高效、完整的学生“四自”管理模式和学校制度管理体系,促进学校科学持续健康发展。
学校推行“严、爱”结合的德育工作方法,通过“5S”管理等有效德育途径,以学生行为习惯养成教育为突破口,通过引导→强制→养成→习惯的德育举措,通过全封闭半军事化的管理,让学生行为习惯好起来,让家长放心。学校被教育部命名为“国防教育示范学校”。 被四川省教育厅评为“四川省中职学生内务管理示范学校”、被内江市教育局评为“内江市素质教育示范学校”。
(六)学校党建工作
1.党建工作基本情况
学校党建工作主要抓好以下几个方面的工作。一是强化学习,全面提升党员素养,重点学习习总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大会议精神,学习党章,学习省、市、县有关会议精神。二是建立健全各项管理制度,重点落实党建工作的各项规章制度。三是加强党风廉政建设,积极创建廉洁校园示范学校,营造风清气正的校园氛围。四是以“五型”党组织建设为抓手,围绕打造学习型、服务型、规范型、创新型和廉洁型党支部的工作思路,认真落实上级党建工作任务,创建党建工作特色。五是推动“大学习大讨论大调研”活动按计划开展。六是“两学一做”常态化、制度化,充分发挥党员的先锋模范作用。
2.党建工作特色
充分利用职教特色,创建服务型党组织。我校党支部紧紧围绕“五型”党组织建设,认真落实党建工作任务。特别是在服务型党组织建设方面,结合职业教育特色。
努力创建服务型党组织,一是派出专业课教师李必刚、周波、彭雪锋作为雷竞技app下载官网双龙镇、龙江镇贫困村驻村工作队队员,深度参加精准扶贫精准脱贫工作。二是专业教师陈洁、李必刚、刘坤云为雷竞技app下载官网农民夜校授课,深受群众欢迎。三是党员同志李必刚为县域内群众治疗畜禽;李向阳、刘光奇、徐厚波等同志为“濛溪梦幻花苑”提供技术指导。四是多渠道解决精准扶贫学生就读中职的困难,一方面开展工学结合,让学生自己挣钱读书,另一方面学校食堂、学校后勤提供勤工俭学岗位等。
扎实开展党建工作“典型培塑”。在教育教学工作中,广大党员起到了模范带头作用。全校56个班,29名党员同志担任班主任,占班主任总数的52%。付洪成、肖亨利、陈洁、黄先明、石声午等同志一心扑在学校管理工作中,从早到晚、兢兢业业、毫无怨言,促进了学校管理的规范与发展。一大批党员同志在教学中真诚关爱学生,激发学生的潜力,让基础较差的学生成才,如石声午等同志担任的“9+3”彝族班教学中,六名同学均被高职院校录取,其中一名同学更是通过凉山彝族自治州定向招生考试。2018年,在党员同志和教职工的努力下,学校对口高考取得高职单招录取率87.8%;本科上线6人,占内江市中职类本科上线总数的66.7%的优异成绩,居内江市第一名。2018年,内江市技能大赛,学校取得一等奖5项、二等奖9项、三等奖16项的优异成绩。
四、校企合作
(一)校企合作开展情况
学校成立了校企合作工作领导小组,由校长担任组长,实训就业处具体对接负责校企合作工作,各专业部、班主任积极协助做好校企合作工作,重点做好校企合作的协调、运作、计划、管理、考核、评价等工作。
学校修订完善了《校企合作管理制度》,同企业按照“资源共享、真诚合作、共同发展、共担责任”的原则,深入探索校企合作的路子,不断完善校企合作的运行机制。如与无锡电仪公司的合作,因为学生的良好素养,学校真诚的为企业考虑,合作时间达九年之久,近年来,企业给学校捐资和设立奖教助学金近300万元。
通过校企合作,学校探索工学结合的育人模式,有效地提升了学生专业技能,适应企业管理的能力,减轻了家庭负担,就业后,脱贫致富,得到了社会、家长的认可。
通过校企合作,学校探索现代学徒制试点工作,得到内江市人民政府的高度肯定,在校企共同育人方面取得良好成效。
 (二)学生实习情况
建立健全管理制度,确保实习管理有章可依。学校严格以国家教育部《中等职业学校学生实习管理办法》及《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》为依据制定《雷竞技app下载官网职业技术学校学生顶岗实习管理制度》、《雷竞技app下载官网职业技术学校实习安全管理规定》,就实习的报备、实习的筹备、实习的过程管理、实习的责任风险管理、实习的考核等作出了明确的规定,为推进和改进学校学生顶岗实习工作提供依据。
设立实习管理机构,依法依规实施环节管理。学校成立以校长为组长,以班子成员为副组长,以招生就业处负责人、驻厂管理老师及班主任为成员的实习工作领导小组,学校领导小组坚持以服务为宗旨、以就业为导向、按照学以致用、专业对口的原则统筹安排,明确责任,齐抓共管。
第一,根据《职业学校学生实习管理》的规定中第二章第五条的要求,严格考察接收顶岗实习学生的企业。学校采用“走出去、请进来”的办法,对意向企业的法人资格,经营管理,生产环境,服务质量,学生权益进行针对性考察,并形成考察报告。
第二,实习过程中,学校会同企业建立健全实习安全管理规定,由学校驻厂管理教师全天候监督执行,负责对学生上下班纪律,工作状况,安全操作规程等方面的管理并建立管理台账,同时负责与学生、家长、企业的沟通,负责对学生工资卡的集中统一透明化管理,以实现实习管理的有效性及学家长期望、学生权益的落实。
第三,建立就业处及班主任的回访管理制度,不定期的了解学生的实习情况,不定期的与学生进行心理辅导及处理突发事件。
第四,招生就业处根据指导老师的管理台账、学生的实习总结、企业的实习鉴定等方面综合评定学生实习成绩。
通过各责任人各司其职、各负其责,学校的顶岗实习工作扎实有序的实施,确保学生的实习工作的有效性,学生顶岗实习合格率达到了98%.
(三)集团化办学情况
2016年,由内江职业技术学院牵头发起,首批50余家成员单位组成的丝路·内江职业教育集团在内江职业技术学院隆重成立,学校是理事单位。丝路·内江职业教育集团承载着推进内江现代职业教育体系建设的重任,以“深化产教融合、校企合作,激发职业教育办学活力,促进优质资源开放共享”为目的,对于构建产教融合办学机制,实现人才培养模式改革,提升职业院校办学实力,推进职业教育治理体系创新;对于打造教育强市、推动内江经济社会发展,实现“宜居宜业幸福美丽新甜城”,具有十分重要的意义。
2015年,学校参加了成都旅游职业学院牵头组建的成都旅游职教集团,探索中、高职衔接的现代职教体系构建工作。
2018年,学校参与了由自贡市教育局牵头组建的川南中职职教集团。
五、社会贡献
(一)技术技能人才培养
1.为地方培养技能人才
2017-2018年度,学校毕业学生372人,培训技术技能人才944人。学校抽样调查了2018届就业的107名毕业生,调查显示,省内(除去内江市以外的省内区域)就业人数占调研就业总人数的10 %;省外就业人数79%。2017届毕业生就业区域统计见图5-1。
5-1毕业生就业区域统计表
名称
就业人数
区域比例(%)
省内(除内江市)
12
6.8
市内
7
3.9
省外
157
89.3
附:对口升学196人。
 
2.社会满意度不断提高
2018年10月,学校对无锡电仪公司等用人单位和学生家长进行了问卷调研,参与调研的3家用人单位对毕业生工作能力和职业素养进行了评价,结果显示用人单位对毕业生总体满意度较高。用人单位对毕业生综合满意度调查结果见表5-2。
5-2用人单位对学校人才培养总体满意度统计表
项目
很满意
比较满意
一般
不满意
比例(%)
69.32
27.22
7.28
3.82
 
受访问的360名在校学生家长对学校技术技能人才培养状况满意度较高,见表5-3。
5-3 家长对学校人才培总体满
项目
很满意
比较满意
一般
不满意
比例(%)
63.15
30.70
3.13
3.02
 
(二)社会服务
1.培训服务
学校积极开展短期培训,拓宽办学空间。在社会培训服务方面,培训高三毕业生暨青年就业创业培训944人,与人社局联合开展高中级专业技术人员培训1800人。
5-4社会培训情况统计表
序号
培训项目
培训人次
1
高三毕业生惠民培训
944
2
高中级专业技术人员培训
1800
合计
2744
 
2.社区服务
2017-2018学年,学校参加水南镇四通社区、石膏社区服务活动4次,看望并慰问水南镇敬老院老人2人次;参加马鞍社区组织的义务植树活动1次、濛溪河清理工作3次;电子专业和计算机专业学生利用周末到社区进行30人次的服务,为社区群众讲解家用电器、计算机使用与维护维修的基本知识。
(三)对口支援
按照雷竞技app下载官网委组织部的安排,一是学校对口支援太平镇高寺村精准扶贫工作,选派了沈凡力同志任第一书记,学校党支部党员对该村的50名建档立卡人员实行一对一的结对帮扶,开展政策宣传、学生教育、心理咨询等80多人次。二是派出李必刚、彭雪锋、周波、黄勇四位同志驻村扶贫帮扶工作。三是学校派出了罗世春、刘琼、刘坤云、陈洁、李必刚等5名教师参加农民夜校的教学支援工作,主动承担社会责任。2017-2018年授课320节次。
六、举办者职责
(一)经费
2017-2018年度政策性经费中央资金315万元,政策性经费地方财政投入2413万元,企业捐赠发展资金200万元。学校固定资产总值8118万元,2017年新增教学及实训设备210万元,日常教学经费投入方面,教学改革经费占15.31%,教科研经费占6.30%。
(二)政策措施
2017年,雷竞技app下载官网人民政府根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和省、市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》及结合四川省中等职业学校诊断评估工作要求,提出了整合县域内双龙职业中学、水南高级职业中学,成立雷竞技app下载官网职业技术学校方案。2017年10月经四川省教育厅批复通过,为下一步我县职业教育的发展奠定了良好基础。
雷竞技app下载官网人民政府和雷竞技app下载官网教育局出台了一系列促进职业教育的政策。一是成立了资县职业技术学校创建四川省示范中职学校工作领导小组,配套资金积极支持学校创示工作。二是雷竞技app下载官网教育局出台了《关于规范中职招生的规定》,对中职招生实施“阳光工程”,加大了招生工作的奖惩力度,努力规范招生秩序。三是县政府出台了高三毕业学生惠民培训实施方案,全面提高劳动者素质。2017年培训人数达944人。四是雷竞技app下载官网人民政府对学校现代学徒制省级试点工作及中、高职衔接市级试点项目高度关注,每月跟踪总结,并在政策上给予支持。
七、特色创新
特色一:中高职衔接,构建人才成长立交桥
为构建人才成长“立交桥”,学校先后与四川机电职业技术学院、四川化工职业技术学院、乐山职业技术学院等高职院校携手开展中高职衔接工作,积极探索建立中、高职衔接的人才培养体系。2016年,学校与乐山职业技术学院、中航国铁合作创办空中乘务专业,联合招生,共同教学;学校与合作院校围绕试点项目的专业建设开展教学研究活动。学校认真抓好对口升学班的教育、教学管理,对口升学成绩显著,2017-2018年度本科上线人数占全市中职类的三分之二,高职单招录取率87.8%,超过全省平均录取率25个百分点,名列全市首位。
特色二:项目过关制教学改革
为解决我校就业班专业课教师难教、学生难学的问题,2012年,学校把《职高专业课推行项目过关制教学改革的研究》作为研究课题,改革专业课传统教学模式,努力探索一条符合中职教育特点、高效的教学模式。项目过关制教学把各门专业课要求学生形成的各种技能制定成一个个大项目,再把这些大项目分解成若干个小项目,逐个小项目的进行教学和过关,然后考核过关大项目,并要求人人过关。这种教学化繁为简,化难为易,让学生在“做中学”,“学中做”,老师易教,学生易学,并学到了实实在在的技术。我校推行项目过关制教学改革后,学生的专业操作能力提升显著。
特色三:现代学徒制试点的探索
2015年9月,我校被四川省教育厅批准为首批现代学徒制工作试点学校,电子技术应用专业与无锡电子仪表工业有限公司开展联合招生,共同育人的育人模式探索,目前,首批试点学生已成为企业员工。
通过现代学徒制的试点,取得了以下成效:
一是探索工学育人模式,进一步提升学生职业素养
通过教师、师傅联合对学生开展以专业技能、职业素养为主的培养,实现了对“学生à学徒à准员工à员工”四位一体工学育人模式的成功探索。学生专业技能和职业素养明显提升,得到了合作企业的高度认可。
二是探索学练一体模式,进一步提高学生专业技能
学以致用是学习的重要目标。强化学生实际操作能力的培养,学校采用项目过关制教学,企业采用师傅带徒弟的培养试点取得初步成功,学生专业技能明显提升。在2017年“内江市职业院校技能大赛”中,取得优异成绩,获得5个一等奖、9个二等奖、16个三等奖。
三是探索校企合作模式,进一步深化校企合作关系
学校以真诚的合作态度,想企业之所想,急企业之所需。赢得了企业的信任,学校同企业建立了深厚的友谊和良好的合作关系,很好的破解了大多数企业对试点工作积极性不高的难题。
四是探索教师培养模式,进一步强化教师职业技能
学校与合作共同成立了由学校专业教师、企业高管、企业岗位主管组成的“校企联合教研室”。一方面对教学工作和实习工作进行过程管理、研讨与监督,另一方面有计划地选派专业教师深入企业岗位,学习专业技能、企业文化、企业管理,学校专业教师职业技能得到明显提升。同时,学校从企业聘请专业技术人才到校进行教学指导,引进企业先进的管理理念和先进的生产技术,促进了学校内涵建设进一步提升。
五是探索工学结合模式,进一步拓宽贫困生求学之路
试点班学员大部分家庭条件差,包括有6名建档立卡、精准扶贫家庭学生。学校与企业商定,在生产实习和顶岗实习期间,由企业按照相关规定给予学生工作报酬。试点班学员三年的学习,不但为家庭减轻了负担,还让自己顺利完成了学业,获得了社会的好评。
八、主要问题和改进措施
(一)存在问题
1.专业建设的问题。一是部分专业教学与社会需求不一致的问题,如电子技术应用、机械加工技术专业需调整培养方向,适应智能创造的需求;二是专业发展与区域经济发展联系不紧密的问题;三是进一步提高专业课教师素养,提高专业教学质量的问题。
不规范,招生面临较大困难。
2.师资问题。教师结构不合理。近年来,学校不断探索中,高衔接的办学模式,对口升学班学生增多,文化课中部分学科紧缺。专业课中,部分专业调整面临师资紧缺的状况,如汽车运用与维修、电子商务、电子专业物联网方向等,同时专业课中部分专业课教师专业能力须进一步提高。
3.产教融合不深入的问题。目前,学校与部分企业建立了校企合作关系,但存在以下三个问题,一是与部分企业只是用工关系,没有在共同育人方面走向深入;二是学校规划的引企入校,一直没有联系到优质的企业;三是少数专业仅停留在对口升学方面,没有合作的企业。
4.招生问题。职业教育在社会上,家长认可度还不够高,加上招生秩序不规范,招生面临较大困难。
(二)改进措施
1. 围绕区域经济社会发展,以创建省级示范校为目标,以构建产教融合、校企合作长效机制为抓手,实现深度产教融合;以骨干专业建设为重点,优化实训基地建设;以坚持标准规范办学为保障,建立依法治校、规范办学的制度体系;以师资队伍建设为基础,提高教育教学质量;以全面推进信息化建设为突破口,建设高效安全的数字化校园;以建设现代职业学校为引领,打造管理规范、特色鲜明的现代学校。学校全面提高综合办学水平和社会服务能力,在全省中职学校中发挥引领和示范作用。
2.加大对职业教育宣传,营造良好的职教氛围,规范所有职业学校招生、办学行为。
3.加强师资队伍建设。一是引进紧缺学科教师,确保结构合理。二是加强培训学习,制定培训规划,开展分类培训,重点是专业课教师专业技能培训,教学水平培训,科研能力培训,信息化能力培训等。三是积极争取政策,聘请有专业特长的技师兼任专业课教学。
4.实现产教深度融合。抓住省示范校创建的机遇,深化产教融合,建立校企合作的长效机制,建立校企合作的标准体系,共建校企育人平台,实施订单培养,校企共同育人,继续探索现代学徒制的育人模式改革。
5.加强专业建设。学校根据市场人才需求和区域经济发展、产业结构调整的实际情况,确定专业设置以三大专业群发展的战略,一是结合内江市雷竞技app下载官网大力发展机械加工、汽(摩)配产业的产业发展状况,建立以汽车运用与维修、机械加工技术为主的加工制造类专业群;二是结合区域内电商产业发展,建立以计算机应用的平面设计方向、电子商务的信息类专业群;三是结合雷竞技app下载官网大力发展现代农业和以水美城的旅游业发展,建立以涉农专业、旅游服务专业为主的特色专业群。确定计算机应用、汽车制造与维修两个专业为重点打造的骨干专业,努力办成特色鲜明的示范性专业。
 
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